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COMUNIDADE E COLABORAÇÃO ONLINE

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Em ambiente de aprendizagem online é valorizada a importância da comunidade e a necessidade de colaboração para promover a comunidade (Berge & Collins, 1995; Harasin e tal., 1995; Pallof & Pratt, 1999; Collison e tal., 2000; Salmon, 2000). O desenvolvimento de cursos online originou as actuais tendências da investigação educacional sobre as teorias de aprendizagem que enfatizam a interacção e o papel da tecnologia como ferramenta para a comunicação e colaboração. Os investigadores e instrutores que consideram esta aprendizagem como uma actividade social e a tecnologia como um recurso para a colaboração exigirão que a educação online seja mais do que uma mera apresentação de material, tal como nos antigos cursos. Nesta perspectiva as oportunidades que os media permitem deverão ser aproveitadas na interacção que implique colaboração e que conduza à criação de uma comunidade de aprendentes. A comunidade é evidente numa turma em que os estudantes participem activamente, partilhando
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